"Avances de la producción científica en la República Dominicana"
"Hacia una Educación Integral: Estrategias de Investigación Aplicada para el Fortalecimiento del Bienestar Escolar”
“Detección de discalculia en estudiantes de Matemática 014: educación inclusiva, UASD Recinto Santiago”
“Taller formato APA, 7ma edición: una herramienta para la construcción del conocimiento científico”
Acompañamiento Pedagógico como Estrategia para el Desarrollo Docente: Una Revisión Sistemática
Análisis de la calidad del agua para consumo humano en el cantón san josé sacare, distrito de la palma, Chalatenango norte
Análisis de la pertinencia educativa de los programas académicos del área de ciencias económico – administrativas que ofrece el Instituto Tecnológico de La Paz a los asociados de la COPARMEX en Baja California Sur
Análisis estadístico sobre arte rupestre en las Cuevas del Pomier
Aplicación de estrategias de aprendizaje y técnicas de estudios en los estudiantes del ISFODOSU, Recinto Urania Montás
Aprendizaje Colaborativo y Resolución de Problemas a través del Enfoque por Retos en Matemática Básica
Arquitectura metodológica para la formación continua: articulación entre diseño instruccional, PMBOK e ISO
Atención educativa de la población con sordoceguera en República Dominicana )
Buenas prácticas en investigación educativa: aplicación de metodologías activas para desarrollar competencias investigativas en posgrado
Competencias iniciales en estudiantes universitarios de nuevo ingreso: propuesta de un programa de nivelación apoyado en un ecosistema de aprendizaje
Competencias Metodológicas del Docente Universitario
De la supervisión al acompañamiento reflexivo: evolución en el Distrito Educativo 06-05, La Vega Este.
DESARROLLANDO LA TÉCNICA ESTUDIO DE CASO PARA FAVORECER LA COMPETENCIA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LOS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO DEL CENTRO EDUCATIVO CRISTO REY, DISTRITO 02-05, SAN JUAN ESTE, AÑO LECTIVO 2024-2025.
Desarrollo de competencias en Psicología Clínica mediante práctica supervisada, portafolio y simulación
Desarrollo turístico en comunidades rurales de Baja California Sur, México: la percepción local como herramienta para una gestión sustentable
Dilemas profesionales en la gestión de la planificación en el nivel inicial
El Poder y la Separacion de Poderes
Enseñanza práctica de las Ciencias Naturales en educación secundaria: Un diagnóstico sobre experimentación e indagación científica
Estrategias de extensión y vinculación escuela-comunidad: experiencia de una feria de emprendimiento.
Estrategias heurísticas y competencias tecnológicas en facilitadores de postgrado: aproximación fenomenológica hacia un modelo formativo
Estrategias innovadoras del siglo XXI para mejorar las destrezas simples y complejas del pensamiento en los estudiantes del Instituto Politécnico Industrial (IPISA) de Santiago, República Dominicana, durante el período 2023-2025.
Estrategias pedagógicas empleadas por los docentes del segundo ciclo del nivel primario para fortalecer la enseñanza de la lectura
Estrategias Utilizadas en la Enseñanza de la Geografía en el ISFODOSU, Recinto Urania Montás.
Evaluación colaborativa en Topografía IV: aprendizaje técnico con reflexión y mejora continua
Evaluación de Pares como Estrategia para la Mejora de la Calidad de los Proyectos de Investigación en la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la UAPA.
Experiencia en la organización y desarrollo del stand de Suiza en el evento de la Francofonía
Factor familiar y su influencia en la formación académica de los estudiantes del Instituto Especializado de Profesionales de la Salud
Factores que Inciden en la Gestión Financiera en Centros Educativos: perspectiva de los equipos directivos
Favoreviendo El Desarrollo De Relaciones Constructivas Y Colaborativas A Través Del Trabajo En Equipo En Los Estudiantes De 4To° De Primaria
Gestión digital de olimpiadas académicas en educación preuniversitaria: diseño, implementación y análisis de resultados de una experiencia piloto en la Dirección Regional de Educación 15
Identidad Nacional en estudiantes de Ciencias Sociales del Recinto Urania Montás del ISFODOSU.
Impacto de la simulación clínica en la formación de enfermería.
Implementación de la técnica estudio de caso como medio para favorecer la competencia pensamiento lógico, creativo y crítico en estudiantes de 6to A, Centro Educativo la Rubia, periodo escolar 2024-2025.
Implementación de pretest y postest como estrategia de evaluación formativa para fortalecer el aprendizaje en Enfermería.
Implementación del aprendizaje- servicio para promover la inclusión efectiva: experiencia de aula universitaria
Implementando Modelos y Prototipos para el Desarrollo de la Competencia Fundamental Científica y Tecnológica a través de las Ciencias de la Naturaleza
Importancia del currículo dominicano en la eseñanza del ingles como lengua extranjera en el nivel secundario
Incidencia del equipo de gestión en el aprendizaje de estudiantes del nivel secundario
Innovación curricular en la Universidad Abierta para Adultos: aprendizajes y resultados de la implementación del Pensum 6
Integración curricular de herramientas de inteligencia artificial en educación superior virtual: resultados de una experiencia de innovación educativa en la asignatura Tecnología para el Aprendizaje Virtual
Integración ética de la inteligencia artificial en la educación en enfermería comunitaria: innovación pedagógica y experiencia modelo FAMISALUD
Integración omnicanal y su relación con la experiencia del cliente
Investigación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje del Inglés en el Nivel Secundario Dominicano
Investigación formativa y desarrollo tecnológico desde la pasantía universitaria: un modelo para la generación de innovación en la educación superior
La autoevaluación, coevaluación y trabajo colaborativo como estrategia formativa en cursos virtuales de Formación General
La virtualización, su relevancia en la educación de profesionales en la Universidad de Las Tunas
Mapeando los obstáculos en la implementación del E-commerce en las empresas familiares de España.
METODOLOGÍAS ACTIVAS COMO MEDIOS PARA PROMOVER COMPETENCIAS DESDE LA EVALUACIÓN FORMATIVA
Metodologías activas para el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes del nivel secundario
Modelo Híbrido‑Hiperflexible en la UAPA: experiencia de buena práctica en la asignatura Orientación a la Educación a Distancia.
Nivel de madurez del centro de contacto "Cuida tu Salud Mental" del Ministerio de Salud Pública Dominicano, agosto 2024
Optimización de la Fermentación del Cacao mediante Campos Electromagnéticos y Microorganismos Nativos
Percepciones de maestros universitarios hacia la investigación
Planteamiento de un anteproyecto para el análisis territorial y logístico de una empresa comercializadora de productos frescos en Baja California Sur mediante Diagramas de Voronoi y Teoría de Grafos
Presencia extranjera y transformaciones socioculturales en Baja California Sur: una perspectiva histórica y contemporánea
Programa para docentes en formación sobre el uso de herramientas tecnológicas en el aula.
Relación entre calidad de vida, inclusión y desarrollo humano en contextos educativos, familiares y socioculturales
Reutilización creativa de materiales para la elaboración de recursos didácticos que fortalezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Artística
SCRUM en educación superior virtual: experiencia pedagógica ágil de aprendizaje colaborativo, autonomía y liderazgo en participantes de programas de posgrado de la UAPA
Significados y prácticas de la evaluación por competencias en los docentes en el área de Historia en los liceos del municipio de Villa Altagracia
Sistematización de estrategias metodológicas activas: experiencias en cursos de Psicología del Desarrollo y Fundamentos del Desarrollo
Tecnologías Emergentes y participación en entornos virtuales; inclusión y equidad educativa
Tipología institucional y rendimiento académico en centros de excelencia de la República Dominicana: Análisis comparativo por áreas curriculares
UAPA-PROEVENT: sistema inteligente para la automatización y gestión integral de eventos institucionales en Educación Superior
UAPA-VALPRO: Sistema Inteligente para la validación de asignaturas y proyección académica en Educación Superior
Vinculación universidad-comunidad mediante proyectos de educación ambiental basados en la Regla de las Tres R